Направете деня си по-светъл ✨ -20% отстъпка за всички добавки с кода: BLUE20. ПРОВЕРЕТЕ

Национален ден на детската градина 2024: без телефон или таблет

Прочетете какво е влиянието на смартфоните и таблетите върху развитието на децата в предучилищна възраст.

Emilia Moskal - AutorAutorEmilia Moskal
Emilia Moskal - Autor
Autor
Emilia Moskal
Редактор на Natu.Care

Емилия Москал специализира в медицински и психологически текстове, включително съдържание за медицински структури. Тя е привърженик на простия език и удобната за четене комуникация. В Natu.Care тя пише образователни статии.

Научете повече за нашия редакционен процес

Jagoda Turowska - Преглед наПреглед наJagoda Turowska
Проверено от експерт
Jagoda Turowska - Преглед на
Преглед на
Jagoda Turowska
Психолог

Психолог и обучител по социални умения. Провежда фокусирана върху решенията терапия.

Научете повече за нашия редакционен процес

Bartłomiej Turczyński - РедакцияРедакцияBartłomiej Turczyński
Bartłomiej Turczyński - Редакция
Редакция
Bartłomiej Turczyński
Главен редактор

Бартломей Турчински е главен редактор на Natu.Care. Той отговаря за качеството на съдържанието, създавано в Natu.Care, и гарантира, че всички статии се основават на солидни научни изследвания и са консултирани със специалисти от бранша.

Научете повече за нашия редакционен процес

Nina Wawryszuk - Проверка на фактитеПроверка на фактитеNina Wawryszuk
Nina Wawryszuk - Проверка на фактите
Проверка на фактите
Nina Wawryszuk
Редактор на Natu.Care

Нина Вавришук специализира в областта на спортните добавки, силовите тренировки и психосоматиката. В допълнение към писането на статии за Natu.Care, като личен треньор тя ежедневно помага на спортистите да подобрят постиженията си чрез тренировки, диета и хранителни добавки.

Научете повече за нашия редакционен процес

Национален ден на детската градина 2024: без телефон или таблет
10 юли, 2024
Recenzja
Redakcja
Fact-checking

Научете повече за нашия редакционен процес

13 min
Защо можете да ни се доверите

Защо можете да ни се доверите

Статиите в Natu.Care са написани въз основа на научни изследвания, данни от правителствени сайтове и други надеждни източници. Текстовете са написани в сътрудничество с лекари, диетолози и други експерти в областта на здравето и красотата. Статиите се преглеждат преди публикуването им и при значителни актуализации.


Научете повече за нашия редакционен процес

Informacja o reklamach

Информация за реклама

Съдържанието на Natu.Care може да съдържа връзки към продукти, от продажбата на които можем да получим комисиона. При създаването на съдържанието се придържаме към високи редакционни стандарти и се стараем да бъдем обективни по отношение на обсъжданите продукти. Наличието на партньорски връзки не е продиктувано от нашите партньори, а продуктите, които разглеждаме, подбираме сами напълно независимо.


Научете повече в нашите правила и условия

Медиите за нас:

Малък стъклен екран, който реагира на докосване. На пръв поглед обикновен стъклен екран, който обаче има хипнотизиращ ефект върху всички. Особено децата.

Децата са способни да се изгубят за няколко часа с нос в телефона. По-лошото е, че те губят и детството си, а според учените - и възможността за правилно развитие.

От тази статия ще научите:

  • Как телефоните и таблетите влияят на децата в предучилищна възраст.
  • Колко време могат да прекарват тийнейджърите с мобилни устройства.
  • До какво може да доведе прекомерната употреба на смартфони и таблети.
  • Какви са правилата за безопасна употреба на мобилни устройства и как да ги пазим.

Вижте също:

Какво казва науката

Според проучване, проведено от Фондация "Ничии деца", цели 40% от двегодишните и по-малките (sic!) деца в Полша използват смартфон или таблет. На свой ред в последния доклад, поръчан от Службата за електронни комуникации за 2022 г., почти 10% от родителите признават, че са дали на детето си собствен мобилен телефон преди да навърши шест годиниси. В доклада на НАСК за 2021 г. това са декларирали 5,2% от родителитеsi.

Означава ли това, че с всяка изминала година ставаме все по-склонни да даваме на децата си телефони? Тъй като проучванията са проведени от други организации и е възможно да са се различавали в подбора и размера на представителната извадка, както и в методологията, не могат да се направят категорични заключения. Въпреки това тенденцията може да бъде обезпокоителна.

Макар да изглежда, че таблетът или телефонът е играчка като всяка друга, някои учени са на друго мнение. През първите няколко години от живота си човешкото тяло се развива най-интензивно - това се отнася и за мозъка и сетивата (например чувството за равновесие).

В края на втората и началото на третата година от живота си детето има най-много невронни връзки в живота си. През следващите години ще стане ясно кои от тях ще се запазят и кои ще изчезнат. Очевидно е, че ще се установят най-важните връзки, т.е. тези, които са най-поддържани от стимулите на околната среда.

Ако светът на детето е ограничен до малък стъклен екран, в мозъка му ще се установят невронни пътища, посветени на стимулите, идващи от екрана. Разширение на тази логика би могло да бъде заключението, че тези, които отговарят за ловкостта, сръчността, креативността, социалните умения... могат да изчезнат.

Не звучи добре, нали?

За да може мозъкът на детето в предучилищна възраст да се развива правилно, той се нуждае от стимули и информация, които да докосват всичките му сетива. Ритането на топка, подреждането на блокчета, докосването на тревата или ствола на дървото, но и взаимодействието с членове на семейството и връстници оформят централната нервна система, което позволява на детето да разгърне пълния си потенциал.

Опасности или няколко думи за пристрастяването

Децата се учат много по-бързо от възрастните и... много по-бързо се пристрастяват. Ето защо е толкова важно да се установят и последователно да се спазват правилата за използване на таблети и телефони от ранна възраст.

Важни

Експертите твърдят, че децата до двегодишна възраст изобщо не трябва да използват мобилни устройства, компютър или телевизор. За малко по-големите деца в предучилищна възраст това време трябва да бъде силно ограничено и играта да се осъществява под родителски надзор.

Прекалено дългата и честа употреба на таблети и смартфони може да доведе до проблеми с концентрацията. На малкия екран винаги се случва нещо и в повечето случаи изобщо не е необходимо да се съсредоточавате върху него. Затова не е изненадващо, че когато трябва да се изпълни задача, която изисква концентрация, детето има проблеми с това.

Продължителното излагане на синята светлина, която излъчват екраните на мобилните устройства, затруднява заспиването и влошава качеството на съня. Нещо повече, някои деца посягат към телефона си и през нощта - "защото родителите им не виждат" или от страх да не пропуснат нещо в социалните мрежи. Без здравословна доза сън организмът няма възможност да се възстанови напълно, което може да има допълнителни последици за здравето.

Прекарването на време в телефона също не оставя много време за общуване. Това може да звучи смешно в контекста на децата в предучилищна възраст, но именно тогава се изграждат социалните компетентности. Децата се нуждаят от социализация, т.е. от други деца и хора. Определено не само тези, които се усмихват в TikTok.

Подобно виртуално отчуждаване може в дългосрочен план да доведе до влошаване на качеството на живот на детето и дори до депресивни симптоми.

При пристрастяване се повишава и нивото на агресия - особено при опитите да се ограничи стимулантът на детето. Децата на няколкогодишна възраст не контролират емоциите си, така че на родителите може да се наложи да се справят с техните пристъпи на гняв или истерия.

Но психологическите и поведенческите последици от злоупотребата на децата със смартфони и таблети не са всички. Изследователите посочват и повишения риск от затлъстяване, свързан с намалената физическа активност.

Друг проблем са проблемите с храненето. Закусването, докато гледате анимационно филмче или играете на игра, остава почти незабелязано. Вероятно това е причината, поради която до 25% от родителите използват телефона и таблета си, когато дават храна на децата си.

Прекарването на много време пред телевизора, таблета и смартфона също така допринася за забавеното развитие на речта при децата, намаления речник и по-ниските интелектуални постижения.
Jagoda Turowska

Ягода ТуровскаПсихологи обучител по социални умения

Все по-често се срещат деца, които са прекарали първите две години от живота си пред телевизора. И за съжаление, в някои от тези ситуации се оказва, че електрониката е нарушила развитието на детето до такава степен, че функционирането му лесно може да бъде сбъркано с аутизъм", добавя психологът.

Знаете ли, че.

Според проучване от 2019 г. децата в предучилищна възраст, които използват смартфони повече от два часа на ден, имат по-висок риск от ADHDi.

Безопасно ли е за детето в предучилищна възраст да използва смартфон?

В светлината на гореизложеното, има ли безопасен начин за запознаване на малкото дете с технологиите? В края на краищата, така или иначе не може да избяга от нея... Таблетите и телефоните не са враг. Те могат да се използват в игра, но това трябва да става внимателно, с повишено внимание и когато детето е поне на две години.

Как да направим времето, прекарано със смартфони и таблети, полезно и най-вече безопасно? Ето няколко правила:

  • Не използвайте телефона и таблета като награда. Награждаването на детето с възможността да използва тези устройства ще изгради у него убеждението, че те са специални и ценни.
  • Уверете се, че детето ви не се взира в малкия екран за повече от 15 минути наведнъж. Общо взето, детето в предучилищна възраст не трябва да прекарва повече от един час на ден пред смартфона - колкото по-кратко, толкова по-добре.
  • В идеалния случай най-малките не трябва да използват мобилни устройства всеки ден. Една книжка за оцветяване или книга може да бъде също толкова ангажираща.
  • Помогнете на детето си да поддържа хигиена на съня и не му давайте телефон или таблет поне два часа преди лягане.
  • Съобразете приказките, игрите и приложенията с етапа на развитие на вашето дете в предучилищна възраст. В идеалния случай изберете съдържание, което ще бъде ценно, като например игри за съвпадение на предмети и прости логически пъзели.
  • Не оставяйте предучилищното си дете само със смартфон. Особено ако устройството има достъп до интернет. Така ще ви е по-лесно да контролирате какво гледа детето ви. Можете също така да разговаряте с него за това, което вижда.

И още нещо важно: Не прекалявайте с това. Всеки има нужда от момент за себе си и от почивка понякога. Статистиката сочи, че за 60% от родителите връчването на телефона или таблета на детето е момент на отдих. Светът няма да се срине, ако позволите още един епизод на любимото си анимационно филмче.

Безопасност на мобилните устройства

Дори и да държите под око детето си, докато използва мобилни устройства, добра идея е да активирате режима за родителска защита на тях. Ще го намерите във всяка операционна система - в настройките.

Режимът за родителска защита ще ви позволи да:

  • да зададете времеви ограничения за използване на интернет,
  • да филтрирате опасно съдържание,
  • да блокирате онлайн покупки,
  • да наблюдавате онлайн дейностите на детето си.

За да предотвратите открадването на телефона, когато той е оставен по невнимание в полезрението на детето ви, задайте парола за сигурност. Това ще ограничи прекомерното играене на игри, които не изискват достъп до интернет. И ще можете да избегнете текстовите съобщения "bscuybiunisuekkuehicsend", изпращани от малките пръстчета на шефа ви (които могат да варират).

И ако гореспоменатите методи не ви се струват достатъчни, можете да изтеглите приложение за родители, наречено mOchrona, което е разработено от Националния изследователски институт НАСК - експерт в областта на киберсигурността сред децата и младежите.

Разработване чрез... телефон?

Възможно е! Вместо 324-тата сесия на любимия епизод на "Кучешки патрул", предложете на детето си прости, но развиващи игри и приложения. С тях вашето дете в предучилищна възраст може да се запознае с животни, да решава пъзели или да учи езици.

Ценни игри можете да намерите в Директорията за безопасни мобилни приложения на уебсайта на Networkers. Ние открихме още няколко:

  • Kahoot! Numbers by DragonBox - помага на децата да разберат числата. Може да бъде чудесно въведение в изучаването на математиката.
  • Monkey Stories: Books & Reading - съвместимо с Общата европейска референтна рамка за езиците, за изучаване на английски език чрез игра.
  • Tinybop, The Human Body (Човешкото тяло) - дава възможност да се види как функционира човешкото тяло. Анатомията е представена в интересен, прост и достъпен за децата формат.

Резюме

  • Децата на възраст под две години не трябва да прекарват времето си пред телевизор, компютър, таблет или смартфон.
  • Прекомерната употреба на мобилни устройства от деца на няколко години може да наруши нормалното им развитие, включително развитието на мозъка.
  • Максималното комбинирано използване на телефон и таблет от деца в предучилищна възраст е около един час на ден. Детето не трябва да се взира в екрана повече от 15 минути в даден момент.
  • Пристрастяването към мобилни устройства може да засегне дори най-малките деца и има отрицателни последици за развитието, поведението и здравето.
  • За да може детето ви да използва смартфони и таблети безопасно, контролирайте времето, прекарано на тези устройства, и съдържанието, което се споделя с тях.
  • Защитете мобилните устройства с парола и активирайте родителския режим.
  • На пазара на виртуални приложения се разработват предложения, насочени към най-малките. Можете да посегнете към тях и да направите времето, прекарано пред малкия екран, по-стойностно.

ЧЕСТО ЗАДАВАНИ ВЪПРОСИ

Може ли 5-годишно дете да играе на телефона си?

Да, една от формите на забавление за петгодишното дете могат да бъдат игрите, инсталирани на смартфона. Най-добре е да изберете такива, които ще запознаят детето в предучилищна възраст с основите на математиката или ще му осигурят въведение в изучаването на чужд език. Важно е обаче да се уверите, че детето не прекарва в игра повече от един час на ден, и то по 15 минути.

Как телефонът влияе на детския мозък?

Телефонът може потенциално да повлияе на мозъка на детето по различни начини. Възможните ефекти включват увеличаване на агресивното поведение, намаляване на академичните постижения и проблеми с вниманието при децата. Важно е родителите да наблюдават и регулират използването на телефона от детето си, за да предотвратят тези негативни ефекти.

Защо децата не трябва да използват телефона?

Децата на възраст под две години не трябва да използват телефон, тъй като това може да наруши развитието на невронните връзки в мозъка. Прекомерното време, прекарано пред екрана, включително използването на телефон, има отрицателно въздействие и върху по-големите деца. Проучванията показват, че децата в предучилищна възраст, които прекарват твърде много време пред екрана, имат проблеми с вниманието и концентрацията.

Как да разпознаете пристрастяването на детето към игрите?

Симптомите на пристрастяването на детето към игрите могат да включват: постоянно мислене и говорене за играта, когато то не я играе, пренебрегване на собствения си външен вид, признаци на раздразнителност, тревожност или гняв, когато е принудено да спре да играе, и ограничаване на други дейности в полза на тази форма на забавление.

Колко време може да прекарва детето пред екрана?

Времето, което детето може да прекарва пред екрана, зависи от неговата възраст. За 3-4-годишните деца е най-добре времето за игра с телефони и таблети да бъде ограничено до 30 минути дневно. За децата в предучилищна възраст се приема, че максималното време, прекарано в използване на мобилни устройства, не трябва да надвишава един час на ден.

Какви са причините за прекомерната употреба на телефон?

Прекомерната употреба на телефон може да допринесе за загуба на интерес към други дейности и общуване. То може също така да доведе до проблеми със съня, постурални дефекти, проблеми с очите и да насърчи затлъстяването. Това води до забележимо влошаване на качеството на живот.

На каква възраст може да се даде телефон на дете?

Телефон не трябва да се дава на деца преди навършване на поне двегодишна възраст. Всъщност колкото по-късно е, толкова по-добре. Ако се чудите на каква възраст е подходящо да дадете на детето си първия му собствен телефон, най-добре е да помислите дали то е достатъчно зряло, за да го използва отговорно.

Много хора свързват закупуването на телефон за детето с момента, в който то започне да остава самостоятелно вкъщи или да ходи самостоятелно на училище и на двора.

Източници:

Вижте всички

Ali, A. H., Salman, M. D., Saleh, R., Fayadh, E. N., Al-Hameed, S. abd, Falah, H., Thamer, R., saad, M., & Ali, A. H. (2019). The effect of the electronic devices on children (Ефектът на електронните устройства върху децата). Journal of Physics: Conference Series, 1178(1), 012002. https://doi. org/10.1088/1742-6596/1178/1/012002

Almuaigel, D., Alanazi, A., Almuaigel, M., Alshamrani, F., AlSheikh, M., Almuhana, N., Zeeshan, M., Alshurem, M., Alshammari, A., & Mansi, K. (2021). Impact of Technology Use on Behavior and Sleep Scores in Preschool Children in Saudi Arabia (Въздействие на използването на технологии върху поведението и резултатите от съня при деца в предучилищна възраст в Саудитска Арабия). Frontiers in Psychiatry (Граници на психиатрията), 12. https://doi. org/10.3389/fpsyt.2021.649095

Antar, R. (2019). Exploring the Use of Electronic Media in the Young Children's Lives and its Effects on Brain Development (Изследване на използването на електронни медии в живота на малките деца и влиянието им върху развитието на мозъка). Journal of Early Childhood Education Research (Списание за изследвания в областта на ранното детство), 8(1), Article 1.

aplesset: (Вж. (2019 г., 8 август). What Does Too Much Screen Time Do to Kids' Brains (Какво прави твърде многото време пред екрана с мозъците на децата?) NewYork-Presbyterian. https://healthmatters. nyp.org/what-does-too-much-screen-time-do-to-childrens-brains/

Bak, A. (n.d.). The use of mobile devices by young children in Poland (Използване на мобилни устройства от малки деца в Полша).

Impact of Technology on Kids Today and Tomorrow (Въздействие на технологиите върху децата днес и утре ) (б.р.). Western Governors University (Университет на западните губернатори). Извлечено на 20 март 2023 г. от https://www.wgu.edu/blog/impact-technology-kids-today-tomorrow1910.html

NASK: "НАШАТА СИСТЕМА ЗА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА, КОЯТО СЕ ИЗПОЛЗВА В ИНТЕРНЕТ, Е В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВИ С ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ. (n.d.) НАСТОЛАТКИ 3.0 ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДОКЛАД (2021 г.). NASK. Изтеглено на 15 март 2023 г. от https://www.nask.pl/pl/raporty/raporty/4295,RAPORT-Z-BADAN-NASTOLATKI-30-2021.html

Reid Chassiakos, Y. (Linda), Radesky, J., Christakis, D., Moreno, M. A., Cross, C., COUNCIL ON COMMUNICATIONS AND MEDIA, Hill, D., Ameenuddin, N., Hutchinson, J., Levine, A., Boyd, R., Mendelson, R., & Swanson, W. S. (2016). Children and Adolescents and Digital Media (Децата и юношите и цифровите медии). Pediatrics, 138(5), e20162593. https://doi. org/10.1542/peds.2016-2593

Ricci, R. C., de Paulo, A. S. C., de Freitas, A. K. P. B., Ribeiro, I. C., Pires, L. S. A., Facina, M. E. L., Cabral, M. B., Parduci, N. V., Spegiorin, R. C., Bogado, S. S. G., Chociay, S., Carachesti, T. N., & Larroque, M. M. (n.d.). Impacts of technology on children's health: A systematic review (Въздействие на технологиите върху здравето на децата: систематичен преглед). Revista Paulista de Pediatria, 41, e2020504. https://doi. org/10.1590/1984-0462/2023/41/2020504

Rocha, B., & Nunes, C. (2020). Benefits and damages of the use of touchscreen devices for the development and behavior of children under 5 years old-A systematic review (Ползи и вреди от използването на устройства със сензорен екран за развитието и поведението на деца под 5-годишна възраст - систематичен преглед). Psicologia: Reflexão e Crítica, 33(1), 24. https://doi. org/10.1186/s41155-020-00163-8

Sagr, A. N. A., & Sagr, N. A. A. (2020). The effect of electronics on the growth and development of young children:A Narrative Review (Ефектът на електрониката върху растежа и развитието на малките деца: Наративен преглед). Journal of Health Informatics in Developing Countries (Списание за здравна информатика в развиващите се страни), 14(1), статия 1. https://www. jhidc.org/index.php/jhidc/article/view/250

Негативното въздействие на технологиите върху децата | НУ. (2021 г., 13 май). Национален университет. https://www. nu.edu/blog/negative-effects-of-technology-on-children-what-can-you-do/

Zain, Z. M., Jasmani, F. N. N., Haris, N. H., & Nurudin, S. M. (2022). Gadgets and Their Impact on Child Development (Гаджетите и тяхното въздействие върху развитието на детето). сборник, 82(1), статия 1. https://doi. org/10.3390/proceedings2022082006

Анализ на функционирането на пазара на телекомуникационни услуги в Полша и оценка на предпочитанията на потребителите. 2022. Изследвания на деца и родители https://cik.uke.gov.pl/gfx/cik/userfiles/_public/badania_dzieci_i_rodzicow_2022.pdf

Оценете статията
4.5
Подаден глас
2 мнения, оценка: 4.5
Emilia Moskal - Autor

Редактор на Natu.Care

Emilia Moskal

Емилия Москал специализира в медицински и психологически текстове, включително съдържание за медицински структури. Тя е привърженик на простия език и удобната за четене комуникация. В Natu.Care тя пише образователни статии.

Jagoda Turowska - Преглед на

Психолог

Jagoda Turowska
Проверено от експерт

Психолог и обучител по социални умения. Провежда фокусирана върху решенията терапия.

Bartłomiej Turczyński - Редакция

Главен редактор

Bartłomiej Turczyński

Бартломей Турчински е главен редактор на Natu.Care. Той отговаря за качеството на съдържанието, създавано в Natu.Care, и гарантира, че всички статии се основават на солидни научни изследвания и са консултирани със специалисти от бранша.

Nina Wawryszuk - Проверка на фактите

Редактор на Natu.Care

Nina Wawryszuk

Нина Вавришук специализира в областта на спортните добавки, силовите тренировки и психосоматиката. В допълнение към писането на статии за Natu.Care, като личен треньор тя ежедневно помага на спортистите да подобрят постиженията си чрез тренировки, диета и хранителни добавки.

Млади, красиви жени с добро състояние на кожата.
Осигуряване на здраво тяло

Опитайте висококачествените добавки на Natu.Care

Преглед на продуктите
Подобни статии
Календар на полените за 2024 г.: кога, къде и какъв е цветният прашец в Полша?
Календар на полените за 2024 г.: кога, къде и какъв е цветният прашец в Полша?

Разгледайте нашата карта за алергични хора и разберете къде и какъв е прахът в Полша.

Световен ден на водата 2024 г. - какво представлява и кога се отбелязва?
Световен ден на водата 2024 г. - какво представлява и кога се отбелязва?

Световният ден на водата има за цел да повиши осведомеността за липсата на питейна вода в много региони на света.