Rozjasnite si deň ✨ zľava 20 % na všetky doplnky s kódom: BLUE20. SKONTROLOVAŤ

Národný deň materských škôl 2024: bez telefónu alebo tabletu

Prečítajte si, aký vplyv majú smartfóny a tablety na vývoj detí v predškolskom veku.

Emilia Moskal - AutorAutorEmilia Moskal
Emilia Moskal - Autor
Autor
Emilia Moskal
Natu.Care Editor

Emília Moskalová sa špecializuje na lekárske a psychologické texty vrátane obsahu pre zdravotnícke subjekty. Je zástankyňou jednoduchého jazyka a čitateľsky prívetivej komunikácie. Na portáli Natu.Care píše vzdelávacie články.

Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese

Jagoda Turowska - PrehľadPrehľadJagoda Turowska
Overené odborníkom
Jagoda Turowska - Prehľad
Prehľad
Jagoda Turowska
Psychológ

Psychológ a tréner sociálnych zručností. Poskytuje terapiu zameranú na riešenie.

Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese

Bartłomiej Turczyński - RedakciaRedakciaBartłomiej Turczyński
Bartłomiej Turczyński - Redakcia
Redakcia
Bartłomiej Turczyński
Šéfredaktor

Bartłomiej Turczyński je šéfredaktorom časopisu Natu.Care. Okrem iného je zodpovedný za kvalitu obsahu vytvoreného na stránke Natu.Care a zabezpečuje, aby všetky články boli založené na dôkladnom vedeckom výskume a konzultované s odborníkmi z odvetvia.

Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese

Nina Wawryszuk - Overovanie faktovOverovanie faktovNina Wawryszuk
Nina Wawryszuk - Overovanie faktov
Overovanie faktov
Nina Wawryszuk
Natu.Care Editor

Nina Wawryszuk sa špecializuje na športovú suplementáciu, silový tréning a psychosomatiku. Denne okrem písania článkov pre portál Natu.Care ako osobná trénerka pomáha športovcom zlepšovať ich výkonnosť prostredníctvom tréningu, stravy a suplementácie.

Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese

Národný deň materských škôl 2024: bez telefónu alebo tabletu
10 júl, 2024
Recenzja
Redakcja
Fact-checking

Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese

11 min
Prečo nám môžete dôverovať

Prečo nám môžete dôverovať

Články na stránke Natu.Care sú napísané na základe vedeckého výskumu, údajov z vládnych webových stránok a iných spoľahlivých zdrojov. Texty sú písané v spolupráci s lekármi, odborníkmi na výživu a ďalšími odborníkmi na zdravie a krásu. Články sú pred publikovaním a pri významných aktualizáciách kontrolované.


Viac informácií nájdete v našom redakčnom procese.

Informácie o reklame

Informácie o reklame

Obsah na stránke Natu.Care môže obsahovať odkazy na produkty, z ktorých predaja môžeme získať províziu. Pri tvorbe obsahu dodržiavame vysoké redakčné štandardy a dbáme na objektivitu diskutovaných produktov. Prítomnosť partnerských odkazov nie je diktovaná našimi partnermi a produkty, ktoré recenzujeme, si vyberáme sami úplne nezávisle.


Viac informácií nájdete v našich podmienkach

Médiá o nás:

Malá sklenená obrazovka, ktorá reaguje na dotyk. Zdanlivo obyčajná sklenená obrazovka, ktorá však na každého pôsobí fascinujúco. Najmä na deti.

Deti sa dokážu na niekoľko hodín stratiť s nosom v telefóne. Horšie je, ak prichádzajú aj o detstvo a podľa vedcov aj o možnosť správneho vývoja.

Z tohto článku sa dozviete:

  • Ako telefóny a tablety ovplyvňujú deti v predškolskom veku.
  • Koľko času môžu tínedžeri tráviť s mobilnými zariadeniami.
  • Čo môže spôsobiť nadmerné používanie smartfónov a tabletov.
  • Aké sú pravidlá bezpečného používania mobilných zariadení a ako ich chrániť.

Pozrite si tiež: Ako používať mobilné telefóny a mobilné zariadenia?

Čo hovorí veda

Podľa výskumu, ktorý uskutočnila nadácia Nobody's Children Foundation, až 40 % dvojročných a mladších (sic!) detí v Poľsku používa smartfón alebo tablet. V najnovšej správe, ktorú si nechal vypracovať Úrad pre elektronické komunikácie na rok 2022, zasa takmer 10 % rodičov priznalo, že dali svojmu dieťaťu vlastný mobilný telefón pred dovŕšením šiesteho roku životasi. V správe NASK za rok 2021 to deklarovalo 5,2 % rodičovsi.

Znamená to, že sme každým rokom ochotnejší dávať svojim deťom telefóny? Keďže prieskumy realizovali iné subjekty a mohli sa líšiť vo výbere a veľkosti reprezentatívnej vzorky, ako aj v metodike, nie je možné vyvodiť žiadne jednoznačné závery. Trend však môže byť znepokojujúci.

Hoci sa môže zdať, že tablet alebo telefón je hračka ako každá iná, niektorí vedci sú iného názoru. Počas prvých rokov života sa ľudské telo vyvíja najintenzívnejšie - to platí aj pre mozog a zmysly (napr. zmysel pre rovnováhu).

Na konci druhého a na začiatku tretieho roku života má dieťa najviac neurónových spojení vo svojom živote. V nasledujúcich rokoch sa ukáže, ktoré z nich zostanú a ktoré zaniknú. Je zrejmé, že sa ustália tie najdôležitejšie spojenia, t. j. tie, ktoré sú najviac podporované podnetmi z prostredia.

Ak je svet dieťaťa obmedzený na malú sklenenú obrazovku, v jeho mozgu sa vytvoria neurónové dráhy venované podnetom prichádzajúcim z obrazovky. Rozšírením tejto logiky by sme mohli dospieť k záveru, že tie, ktoré sú zodpovedné za obratnosť, šikovnosť, kreativitu, sociálne zručnosti... môžu zaniknúť.

Neznie to dobre, však?

Aby sa mozog predškoláka správne rozvíjal, potrebuje podnety a informácie, ktoré sa dotýkajú všetkých jeho zmyslov. Kopanie do lopty, skladanie kociek, dotýkanie sa trávy alebo kmeňa stromu, ale aj interakcia s členmi rodiny a rovesníkmi formujú centrálny nervový systém, čo umožňuje dieťaťu naplno rozvinúť svoj potenciál.

Nebezpečenstvá alebo slovo o závislosti

Deti sa učia oveľa rýchlejšie ako dospelí a... oveľa rýchlejšie prechádzajú do závislosti. Preto je také dôležité stanoviť a dôsledne dodržiavať pravidlá používania tabletov a telefónov už od útleho veku.

Dôležité

Odborníci tvrdia, že deti do dvoch rokov by mobilné zariadenia, počítač ani televíziu nemali používať vôbec. U o niečo starších detí v predškolskom veku by sa mal tento čas výrazne obmedziť a hra by mala prebiehať pod dohľadom rodičov.

Príliš dlhé a časté používanie tabletov a smartfónov môže viesť k problémom so sústredením. Na malej obrazovke sa stále niečo deje a vo väčšine prípadov sa na ňu vôbec netreba sústrediť. Nie je preto prekvapujúce, že keď je potrebné splniť úlohu, ktorá si vyžaduje sústredenie, dieťa s tým má problémy.

Dlhodobé vystavenie modrému svetlu, ktoré vyžarujú obrazovky mobilných zariadení, sťažuje zaspávanie a zhoršuje kvalitu spánku. Navyše niektoré deti siahajú po telefóne aj v noci - "pretože ich rodičia nevidia" alebo zo strachu, že niečo zmeškajú na sociálnych sieťach. Bez zdravej dávky spánku nemá telo šancu sa plne zotaviť, čo môže mať ďalšie zdravotné následky.

Pri trávení času na telefóne ho neostáva veľa ani na socializáciu. V súvislosti s deťmi predškolského veku to môže znieť smiešne, ale práve vtedy sa budujú sociálne kompetencie. Deti potrebujú socializáciu, t. j. iné deti a ľudí. Rozhodne nie len tých, ktorí sa usmievajú na TikToku.

Takéto virtuálne odcudzenie môže z dlhodobého hľadiska viesť k zhoršeniu kvality života dieťaťa a dokonca k depresívnym symptómom.

So závislosťou sa zvyšuje aj miera agresivity - najmä pri snahe obmedziť dieťa stimulantom. Niekoľkoročné deti neovládajú svoje emócie, takže rodičia môžu mať problém s ich záchvatmi hnevu alebo hysterickými záchvatmi.

Psychologické a behaviorálne dôsledky zneužívania smartfónov a tabletov deťmi však nie sú všetky. Vedci poukazujú aj na zvýšené riziko obezity, ktoré súvisí so zníženou fyzickou aktivitou.

Ďalším problémom sú problémy s jedlom. Občerstvenie počas sledovania rozprávky alebo hrania hry zostáva prakticky bez povšimnutia. To je pravdepodobne dôvod, prečo až 25 % rodičov, používa pri podávaní jedla svojim deťom telefón a tablet.

Trávenie veľkého množstva času pred televízorom, tabletom a smartfónom tiež prispieva k oneskorenému rozvoju reči u detí, zníženej slovnej zásobe a nižšej intelektuálnej výkonnosti.
Jagoda Turowska

Jagoda TurowskaPsychologičkaa trénerka sociálnych zručností

Čoraz častejšie sa stretávame s deťmi, ktoré prvé dva roky svojho života strávili pred televízorom. A žiaľ, v niektorých z týchto situácií sa ukazuje, že elektronika narušila vývoj dieťaťa do takej miery, že ich fungovanie možno ľahko zameniť za autizmus," dodáva psychologička.

Vedeli ste, že.

Podľa štúdie z roku 2019 mali predškoláci používajúci smartfóny viac ako dve hodiny denne vyššie riziko ADHDi.

Je používanie smartfónu pre predškoláka bezpečné?

Existuje vzhľadom na uvedené skutočnosti bezpečný spôsob, ako batoľa oboznámiť s technológiami? Koniec koncov, aj tak sa od nej nedá odtrhnúť... Tablety a telefóny nie sú nepriatelia. Možno ich používať pri hre, ale treba to robiť opatrne, s rozvahou a keď má dieťa aspoň dva roky.

Ako dosiahnuť, aby čas strávený so smartfónmi a tabletmi bol hodnotný a predovšetkým bezpečný? Tu je niekoľko pravidiel:

  • Nepoužívajte telefón a tablet ako odmenu. Odmeňovanie dieťaťa možnosťou používať tieto zariadenia v ňom vybuduje presvedčenie, že sú výnimočné a cenné.
  • Dbajte na to, aby vaše dieťa nepozeralo na malú obrazovku dlhšie ako 15 minút v kuse. Celkovo by predškolák nemal stráviť pri smartfóne viac ako hodinu denne - čím kratšie, tým lepšie.
  • V ideálnom prípade by tí najmenší nemali používať mobilné zariadenia každý deň. Omaľovánky alebo kniha môžu byť rovnako pútavé.
  • Pomôžte dieťaťu dodržiavať spánkovú hygienu a nedávajte mu telefón alebo tablet aspoň dve hodiny pred spaním.
  • Prispôsobte príbehy, hry a aplikácie vývojovému štádiu vášho predškoláka. V ideálnom prípade vyberte obsah, ktorý bude hodnotný, napríklad hry na priraďovanie predmetov a jednoduché logické hádanky.
  • Nenechávajte predškoláka so smartfónom osamote. Najmä ak má zariadenie prístup na internet. Bude pre vás jednoduchšie kontrolovať, čo vaše dieťa sleduje. Môžete sa s ním tiež rozprávať o tom, čo vidí.

A ešte jedna dôležitá vec: Nepreháňajte to. Každý občas potrebuje chvíľu pre seba a prestávku. Štatistiky hovoria, že pre 60 % rodičov je podanie telefónu alebo tabletu dieťaťu chvíľkou oddychu. Svet sa nezrúti, ak mu dovolíte ešte jednu epizódu obľúbenej rozprávky.

Udržiavanie mobilných zariadení v bezpečí

Aj keď na svoje dieťa pri používaní mobilných zariadení dohliadate, je dobré aktivovať na nich režim rodičovskej ochrany. Nájdete ho v každom operačnom systéme - v nastaveniach.

Režim rodičovskej ochrany vám umožní:

  • nastaviť časové limity pre používanie internetu,
  • filtrovať nebezpečný obsah,
  • blokovať nákupy online,
  • monitorovať online aktivity vášho dieťaťa.

Ak chcete zabrániť odcudzeniu telefónu, keď ho dieťa neúmyselne ponechá na očiach, nastavte bezpečnostné heslo. Obmedzíte tak nadmerné hranie hier, ktoré si nevyžadujú prístup na internet. A môžete sa vyhnúť textovým správam "bscuybiunisuekkuehicsend", ktoré posielajú malé prsty vášmu šéfovi (čo môže byť rôzne).

A ak sa vám uvedené metódy nezdajú dostatočné, môžete si stiahnuť aplikáciu pre rodičov s názvom mOchrona, ktorú vyvinul Národný výskumný ústav NASK - odborník v oblasti kybernetickej bezpečnosti detí a mládeže.

Vývoj pomocou... telefónu?

Je to možné! Namiesto 324. relácie obľúbenej epizódy Psích hliadok ponúknite svojmu dieťaťu jednoduché, ale rozvíjajúce hry a aplikácie. Vďaka nim sa váš predškolák môže učiť o zvieratách, riešiť hádanky alebo sa učiť jazyky.

Hodnotné hry nájdete v Adresári bezpečných mobilných aplikácií na webovej stránke Networkers. My sme našli niekoľko ďalších:

Zhrnutie

  • Deti do dvoch rokov by nemali tráviť čas pred televízorom, počítačom, tabletom alebo smartfónom.
  • Nadmerné používanie mobilných zariadení deťmi vo veku niekoľkých rokov môže narušiť ich normálny vývoj vrátane vývoja mozgu.
  • Maximálne kombinované používanie telefónu a tabletu predškolákmi je približne jedna hodina denne. Dieťa by nemalo pozerať na obrazovku dlhšie ako 15 minút v kuse.
  • Závislosť od mobilných zariadení môže postihnúť aj tie najmenšie deti a má negatívne vývojové, behaviorálne a zdravotné dôsledky.
  • Aby vaše dieťa používalo smartfóny a tablety bezpečne, kontrolujte čas strávený na týchto zariadeniach a obsah, ktorý s nimi zdieľa.
  • Mobilné zariadenia zabezpečte heslom a zapnite rodičovský režim.
  • Na trhu s virtuálnymi aplikáciami sa vyvíjajú ponuky zamerané na najmenších. Môžete po nich siahnuť a spríjemniť si čas strávený pred malou obrazovkou.

ČASTO KLADENÉ OTÁZKY

Môže sa päťročné dieťa hrať na svojom telefóne?

Áno, jednou z foriem zábavy pre päťročné dieťa môžu byť hry nainštalované v smartfóne. Najlepšie je vybrať také, ktoré predškoláka oboznámia so základmi matematiky alebo poskytnú úvod do učenia sa cudzieho jazyka. Je však dôležité zabezpečiť, aby dieťa nestrávilo hrou viac ako hodinu denne, a to po 15 minútach.

Ako telefón ovplyvňuje mozog dieťaťa?

Telefón môže potenciálne ovplyvniť mozog dieťaťa rôznymi spôsobmi. Medzi možné účinky patrí zvýšenie agresívneho správania, zníženie študijných výsledkov a problémy s pozornosťou detí. Je dôležité, aby rodičia sledovali a regulovali používanie telefónu svojím dieťaťom, aby sa týmto negatívnym účinkom predišlo.

Prečo by deti nemali používať telefón?

Deti do dvoch rokov by nemali používať telefón, pretože môže narušiť vývoj neurónových spojení v mozgu. Nadmerný čas strávený pred obrazovkou vrátane používania telefónu má negatívny vplyv aj na staršie deti. Štúdie ukázali, že predškoláci, ktorí trávia príliš veľa času pred obrazovkou, majú problémy s pozornosťou a sústredením.

Ako rozpoznáte závislosť dieťaťa od hier?

Medzi príznaky závislosti dieťaťa od hier môže patriť: neustále premýšľanie a rozprávanie o hre, keď ju nehrá, zanedbávanie vlastného vzhľadu, prejavovanie príznakov podráždenosti, úzkosti alebo hnevu, keď je nútené prestať hrať, a obmedzovanie iných aktivít v prospech tejto formy zábavy.

Koľko času môže dieťa stráviť pred obrazovkou?

Koľko času môže dieťa stráviť pred obrazovkou, závisí od jeho veku. Pre 3-4-ročné deti je najlepšie obmedziť čas strávený hrou s telefónmi a tabletmi na 30 minút denne. V prípade detí predškolského veku sa predpokladá, že maximálny čas strávený používaním mobilných zariadení by nemal presiahnuť jednu hodinu denne.

Čo spôsobuje nadmerné používanie telefónov?

Nadmerné používanie telefónu môže prispieť k strate záujmu o iné činnosti a spoločenské kontakty. Môže tiež spôsobovať problémy so spánkom, poruchy držania tela, problémy s očami a podporovať obezitu. To má za následok výrazné zníženie kvality života.

V akom veku možno dať dieťaťu telefón?

Telefón by sa nemal dávať deťom aspoň do dvoch rokov. V skutočnosti platí, že čím neskôr, tým lepšie. Ak sa pýtate, v akom veku je vhodné dať dieťaťu jeho prvý vlastný telefón, je najlepšie zvážiť, či je dostatočne zrelé na to, aby ho mohlo zodpovedne používať.

Mnohí ľudia spájajú kúpu telefónu pre dieťa s tým, keď začne zostávať samo doma alebo chodiť samo do školy a na dvor.

Zdroje

Pozri všetky

Ali, A. H., Salman, M. D., Saleh, R., Fayadh, E. N., Al-Hameed, S. abd, Falah, H., Thamer, R., saad, M., & Ali, A. H. (2019). Vplyv elektronických zariadení na deti. Journal of Physics: Conference Series, 1178(1), 012002. https://doi. org/10.1088/1742-6596/1178/1/012002

Almuaigel, D., Alanazi, A., Almuaigel, M., Alshamrani, F., AlSheikh, M., Almuhana, N., Zeeshan, M., Alshurem, M., Alshammari, A., & Mansi, K. (2021). Impact of Technology Use on Behavior and Sleep Scores in Preschool Children in Saudi Arabia (Vplyv používania technológií na správanie a výsledky spánku u detí predškolského veku v Saudskej Arábii). Frontiers in Psychiatry, 12. https://doi. org/10.3389/fpsyt.2021.649095

Antar, R. (2019). Exploring the Use of Electronic Media in Young Children's Lives and its Effects on Brain Development (Skúmanie používania elektronických médií v živote malých detí a ich vplyv na vývoj mozgu). Journal of Early Childhood Education Research, 8(1), Article 1.

Aplikácie v angličtine. (2019, 8. august). What Does Too Much Screen Time Do to Kids' Brains? NewYork-Presbyterian. https://healthmatters. nyp.org/what-does-too-much-screen-time-do-to-childrens-brains/

Bak, A. (n.d.). The use of mobile devices by small children in Poland (Používanie mobilných zariadení malými deťmi v Poľsku).

Impact of Technology on Kids Today and Tomorrow (Vplyv technológií na deti dnes a zajtra ). Western Governors University. Získané 20. marca 2023 z https://www.wgu.edu/blog/impact-technology-kids-today-tomorrow1910.html.

NASK. (n.d.) VÝSKUMNÁ SPRÁVA NASTOLATKY 3.0 (2021). NASK. Stiahnuté 15. marca 2023, z https://www.nask.pl/pl/raporty/raporty/4295,RAPORT-Z-BADAN-NASTOLATKI-30-2021.html.

Reid Chassiakos, Y. (Linda), Radesky, J., Christakis, D., Moreno, M. A., Cross, C., COUNCIL ON COMMUNICATIONS AND MEDIA, Hill, D., Ameenuddin, N., Hutchinson, J., Levine, A., Boyd, R., Mendelson, R., & Swanson, W. S. (2016). Deti a dospievajúci a digitálne médiá. Pediatrics, 138(5), e20162593. https://doi. org/10.1542/peds.2016-2593

Ricci, R. C., de Paulo, A. S. C., de Freitas, A. K. P. B., Ribeiro, I. C., Pires, L. S. A., Facina, M. E. L., Cabral, M. B., Parduci, N. V., Spegiorin, R. C., Bogado, S. S. G., Chociay, S., Carachesti, T. N., & Larroque, M. M. (n.d.). Impacts of technology on children's health: A systematic review (Vplyv technológií na zdravie detí: systematický prehľad). Revista Paulista de Pediatria, 41, e2020504. https://doi. org/10.1590/1984-0462/2023/41/2020504

Rocha, B., & Nunes, C. (2020). Prínosy a škody používania zariadení s dotykovou obrazovkou pre vývoj a správanie detí do 5 rokov - systematický prehľad. Psicologia: Reflexão e Crítica, 33(1), 24. https://doi. org/10.1186/s41155-020-00163-8

Sagr, A. N. A., & Sagr, N. A. A. (2020). The effect of electronics on the growth and development of small children:A Narrative Review (Vplyv elektroniky na rast a vývoj malých detí). Journal of Health Informatics in Developing Countries, 14(1), Article 1. https://www. jhidc.org/index.php/jhidc/article/view/250

Negatívne účinky technológií na deti | NU.(2021, 13. máj). Národná univerzita. https://www. nu.edu/blog/negative-effects-of-technology-on-children-what-can-you-do/

Zain, Z. M., Jasmani, F. N. N., Haris, N. H., & Nurudin, S. M. (2022). Gadgets and Their Impact on Child Development (Gadgets a ich vplyv na vývoj dieťaťa). zborník, 82(1), článok 1. https://doi. org/10.3390/proceedings2022082006

Analýza fungovania trhu telekomunikačných služieb v Poľsku a posúdenie preferencií spotrebiteľov. 2022. Výskum detí a rodičov https://cik.uke.gov.pl/gfx/cik/userfiles/_public/badania_dzieci_i_rodzicow_2022.pdf

Ohodnoťte článok
4.5
Odovzdané hlasy
2 názory, hodnotenie: 4.5
Emilia Moskal - Autor

Natu.Care Editor

Emilia Moskal

Emília Moskalová sa špecializuje na lekárske a psychologické texty vrátane obsahu pre zdravotnícke subjekty. Je zástankyňou jednoduchého jazyka a čitateľsky prívetivej komunikácie. Na portáli Natu.Care píše vzdelávacie články.

Jagoda Turowska - Prehľad

Psychológ

Jagoda Turowska
Overené odborníkom

Psychológ a tréner sociálnych zručností. Poskytuje terapiu zameranú na riešenie.

Bartłomiej Turczyński - Redakcia

Šéfredaktor

Bartłomiej Turczyński

Bartłomiej Turczyński je šéfredaktorom časopisu Natu.Care. Okrem iného je zodpovedný za kvalitu obsahu vytvoreného na stránke Natu.Care a zabezpečuje, aby všetky články boli založené na dôkladnom vedeckom výskume a konzultované s odborníkmi z odvetvia.

Nina Wawryszuk - Overovanie faktov

Natu.Care Editor

Nina Wawryszuk

Nina Wawryszuk sa špecializuje na športovú suplementáciu, silový tréning a psychosomatiku. Denne okrem písania článkov pre portál Natu.Care ako osobná trénerka pomáha športovcom zlepšovať ich výkonnosť prostredníctvom tréningu, stravy a suplementácie.

Mladé, krásne ženy s dobrým stavom pleti.
Zabezpečenie zdravého tela

Vyskúšajte vysokokvalitné doplnky stravy Natu.Care

Zobraziť produkty